Кейс по мотивации и оценке

Кейс по мотивации и оценке

Кейс случился в эту субботу. Я преподаю в программе BusinessMaximuM в формате Mini-МВА компании Здесь и Сейчас в Минске.

Описание

У меня есть любимая форма интерактива: разбиваемся на три группы, работаем над аналогичными темами (чаще – собственными кейсами участников).

После чего начинается обсуждение, в ходе которого каждая группа последовательно занимает три позиции:

• Докладчик (собственно выступление)
• Критик (задача - находить слабые стороны выступающих и критиковать)
• Судьи (задача комментировать, давать оценку выступлению)

Но главное, что отличает применение данной формы интерактива от применения в любом другом тренинге: «судьи» выставляют оценки участникам подгруппы выступающих по 10-ти бальной системе. И эти баллы входят в оценку курса!

Т.е. обучаемые выставляют оценки друг другу.

Ошибки

Я вел себя как революционер поначалу, провозгласив помимо прочего, принцип оценки друг друга, что вызвало сильное сопротивление группы. При этом, я смог продать идею блоггинга: участники пишут рефлексивный отчет по поводу занятий и получают за это баллы.

На обеде – спасибо Ирине Сотниковой – мы скорректировали планы по части техники оценки и привели их в итоговый вид, как описано выше.

Идеи: возможности и риски

Изначально я продавал идею как возможность участников оценить вклад других в общий результат обучения. Это вообще не прошло… Ну т.е. совсем не зацепило. Поэтому идею слегка поменяли и подали под соусом: «вы руководители, вам придется оценивать и мотивировать подчиненных, вы должны это прочувствовать на себе». В таком виде идею продали

Основной посыл данной формы оценки:  научение происходит в случае, если примеряешь на себя. Кроме того, работа в такой форме интерактива – в «боевых условиях» - делает участников более зрелыми за счет принятия на себя ответственности за оценки других и т.п.. И конечно я ожидал сопротивления (хотя и не такого сильного), но был готов с этим работать: участники попадали в зону дискомфорта, а только там развитие и происходит.

Резюме

Благодарен организаторам за то, что приняли мою идею. Буду благодарен вам за комментарии и критику. Буду благодарен, если у вас есть подобный опыт, и вы им готовы поделиться.

Могу сообщить, что прошла уже первая интерактивная игра по разработке HR-метрик, и моя оценка действий групп в целом совпала с их оценками. Одна из групп получила максимальный балл, и она его в целом заслуживала: лист на флип чарте содержал формулы HR-метрик

По ощущениям группа включилась в работу. Но

Буду ждать рефлексивных отчетов участников и буду делиться с вами.