.

Сделать репост в соц сети!

Показаны сообщения с ярлыком coursera. Показать все сообщения
Показаны сообщения с ярлыком coursera. Показать все сообщения

воскресенье, 19 января 2014 г.

Как социальные связи влияют на бизнес показатели

Не удержался, решил привести кейс из курса Social and Economic Networks: Models and Analysis на coursera.org.
Эксперимент проводился в Индии, в юго-западном штате. Выбрали 79 деревень и решили прорекламировать услуги микрофинансирования. Промо делали через местных лидеров - в основном сельских учителей. Рекламировали программу, возвращались через две недели и проверяли, сколько человек воспользовались услугами микрофинансирования.
Гипотеза простая: чем больше социальных контактов у лидера, тем выше будет уровень участия в программах кредитования.

Внизу две диаграммы, поясняющие результаты

Диаграмма №1. Взаимосвязь между уровнем участия в программах кредитования и количеством прямых контактов лидера

Как социальные связи влияют на бизнес показатели


Диаграмма №2. Взаимосвязь между уровнем участия в программах кредитования и "вторым кругом" лидера

воскресенье, 8 декабря 2013 г.

Statistics One


Не считая финальной контрольной, можно сказать, что мой первый курс на coursera - Statistics One - закончился. По результатам первой недели курса я писал отзыв - MOOC - опыт нового формата обучения. В данном посте хочу поделиться мыслями о курсе Statistics One и, в целом, форме обучения MOOC (massive open online course).

Statistics One

Содержательно, этот курс - фактически курс нашей матстатистики для студентов психологов (в приложении даю программу курса).
Курс длился 12 недель, каждая неделя включала видеолекции, лабораторную работу и задание, необходимое к выполнению. К услугам участников был учебный форум - форум очень живой, что делало выполнение домашних заданий очень легким. Совет от участников можно было получить всегда. Повторюсь, что видеолекции имели субтитры, поэтому можно браться за курс со слабым знанием английского. К концу курса английский подтягиваешь.

среда, 4 декабря 2013 г.

MOOC в корпоративном обучении

Тема MOOC (massive open online course) стала захватывать и Россию в том числе, разброс мнений от восторженных до уничижительных. Я сам учусь на coursera и делюсь своим опытом (MOOC - опыт нового формата обучения), мое личное отношение к MOOC позитивное, я думаю, что такой формат не мода, а серьезный инструмент обучения. Другое дело, что взять этот инструмент может далеко не каждый. Но пост про другое.
Я вчера был на вебинаре Джоша Берзина об использовании MOOC в корпоративном обучении и хочу просто поделиться некоторыми слайдами.
Слайд, поясняющий ценность обучения в США
MOOC в корпоративном обучении

четверг, 24 октября 2013 г.

Кто больше виноват в том, что курс скучный: студенты или проблематика самого курса?

Из жадности записался на курс Big Data in Education на Coursera. См. приветствие


И сегодня получил первое задание: прочитать статью к он лайн обсуждению. Статья подается авторами как "one of his excellent articles on the root causes of student boredom within e-learning at"
Кто больше виноват в том, что курс скучный: студенты или проблематика самого курса?
В статье обсуждаются заявленный вопрос (что естественно). Даются линейные регрессионные модели, где предикторами выступают а) проблематика и б) сами студенты. Проблематика при этом имеет более высокий коэффицент регрессии.
Далее последовательно в модели включаются такие показатели, как усталость, типы задач, навыки учащихся. Все эти факторы дают большие показатели объясненной дисперсии, но проблематика курса все равно остается более весомым коэффициентом.
В конце рассматриваются возможные проблемы исследования (грубо говоря, исследование проводилось на интеллектуальной системе заданий, а в жизни есть еще куча факторов, влияющих на скуку, начиная например с тона голоса преподавателя) и возможные дальнейшие шаги в развитии направления исследований.
В целом курс будет скорее интересен для академических преподавателей - преподавателей ВУЗов, чем специалистов T&D - я мало себе представляю, как мои коллеги по e-learning будут погружаться в такие дебри, когда большая часть аналитики состоит из "сдал тест / не сдал" и "прошел курс / не прошел".
Хотя хотелось бы верить... Рискнете учиться, дайте знать, ок?

воскресенье, 29 сентября 2013 г.

MOOC - опыт нового формата обучения

Прохожу курс по статистике Statistics One, который проводят на сайте coursera.org преподаватели Princeton University.Курс из тех, что сейчас модно называть massive open online course (MOOC). Кстати у Джоша Берзина проводилось исследование, конкурирует ли MOOC с корпоративным обучением. Но у меня, понятно, нет денег на таике вещи. Тем более, для России это неактуально
Сегодня завершилась первая неделя обучения - а курс состоит из недельных циклов - поэтому решил поделиться своими впечатлениями